Il corso è organizzato in collaborazione con il Servizio NPIA per la selezione e l'inserimento dei ragazzi. L'Aikido che viene proposto, arricchito dell'uso della spada giapponese, è studiato per offrire agli adolescenti bisognosi di rieducarsi dal punto di vista psico-motorio tecniche e strumenti semplici e di grande efficacia per unificare mente (intenzione) e corpo (movimento). È un corso pensato per insegnare a un piccolo gruppo come raggiungere in poco tempo un buon movimento e autocontrollo senza un eccessivo dispendio d'energie. L'Aikido aiuta a rafforzare la fiducia in se stessi, incoraggiando un atteggiamento di rispetto nei confronti del proprio corpo comunque esso sia. Nella fase dell'adolescenza favorisce la crescita sociale, arricchendo l'abilità nello stabilire e mantenere rapporti interpersonali e le capacità di fronteggiare e risolvere pacificamente i conflitti che nascono nella relazione con gli altri.
Fin dalle prime lezioni l'Aikido può aiutare i ragazzi a fronteggiare le diverse sfide con maggiore determinazione e minori livelli di stress fisico ed emotivo. La pratica, ponendo l'accento sul valore dell'ordine, della precisione e della concentrazione, favorisce maggiore calma e attenzione, riducendo l'agitazione e la dispersione mentale.

Insegna: Davide Perucatti e Assistente

Il corso è organizzato in collaborazione con le Associazioni Cicabum e ANNFASS, per la selezione e l'inserimento degli allievi.
I diversamente abili giovani e adulti hanno un rapporto con il movimento "professionalizzato", per riabilitazione o per spostamenti funzionali, e con questo corso possono godere della possibilità di accedere a tecniche di movimento stimolanti e coinvolgenti, che li risveglino da stati da apatia. Il Metodo Feldenkrais è una tecnica occidentale di riprogrammazione neuromotoria i cui benefici sono ben conosciuti. Con un lavoro lento ma approfondito fa scoprire in modo avvincente ai diversamente abili psicofisici, anche gravi, nuove potenzialità di movimento e di autonomia (rotolare, spingere, aprirsi a terra, scivolare, dispiegare etc.).
Un altro aspetto di arricchimento è dato da momenti di gioco con il corpo, di contatto fisico, di tenerezza; se mancano, si rende povera e poco stimolante la relazione con il mondo. Per farla crescere e maturare Teri j. Weikel, che è Feldenkrais Practitioner ma anche una grande Maestra di Danza con ampia esperienza, utilizza tecniche di espressività corporea, ballo e contatto, stimolando nella creazione di movimenti semplici che suscitano molto.

Insegna: Teri J.Weikel e Assistente

Per saperne di più

30 marzo 2010: prova aperta del laboratorio